Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr V/30/07             

                                                              Rady Gminy Korczew z dnia 29 lutego 2007 r.

 

 

S T A T U T

ZESPOŁU  PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W  KORCZEWIE

 

I.   PRZEPISY  OGÓLNE

 

§ 1

 

1. Zespół Placówek Oświatowych w Korczewie zwany dalej „Zespołem” ma swoją siedzibę w Korczewie przy ul. Szkolnej 4, w budynku szkoły podstawowej  i  gimnazjum oraz przedszkola.

2. Zespół działa na podstawie:

    a) ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256, 
         poz. 2572 z późn. zm.),

    b) ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2006 r. Nr 97, 
         poz.674  z późn. zm.),

    c) przepisów wykonawczych do ustaw, o których mowa w pkt  a) i b),

    d) niniejszego Statutu.

 

§ 2

 

W skład Zespołu wchodzą:

1) Gminne Przedszkole Publiczne w Korczewie,

2)  Publiczna Szkoła Podstawowa w Korczewie,

3)  Publiczne Gimnazjum w Korczewie.

 

§ 3

 

Nazwa placówki wchodzącej w skład Zespołu składa się z nazwy „ Zespół Placówek  Oświatowych ” i określenia typu placówki.

 

§ 4

Organem prowadzącym Zespół jest Gmina Korczew.

 

§ 5

Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest  Kuratorium   Oświaty w Warszawie – Delegatura w Siedlcach.

§ 6

1. Czas trwania cyklu kształcenia wynosi:

1) w Przedszkolu – 3 lata,

2) w Publicznym Gimnazjum w Korczewie – 3 lata,

3) w Szkole Podstawowej w Korczewie – 6 lat.

 

§ 7

Stopień organizacyjny placówek wchodzących w skład Zespołu jest następujący:

1) Szkoła Podstawowa w Korczewie kl. I – VI,

2) Publiczne Gimnazjum w Korczewie kl. I – III.

3) Publiczne Przedszkole – oddział przedszkolny i klasa „0”

 

II . CELE  I  ZADANIA  ZESPOŁU

 

§ 8

Zespół realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz 
w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczególności:

1) Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa:

- ukończenia szkoły podstawowej,

- ukończenia gimnazjum.

2) Umożliwia absolwentom gimnazjum dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku   

     kształcenia.

3) Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych    

    w ustawie stosownie do warunków szkół wchodzących w skład zespołu i wieku ucznia   

    poprzez:

    a) zapewnienie odpowiedniej bazy w poszczególnych szkołach,

    b) systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów,

    c) realizowanie programów wychowawczych.

    d) zapewnienie w ramach posiadanych przez siebie środków i warunków do realizacji    projektów edukacyjnych zgodnie z Regulaminem tych projektów.

 

4)  Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb poprzez:

    a) zorganizowanie zajęć świetlicowych,

    b) umożliwienie spożywania posiłków,

    c) stypendium,

    d) prowadzenie zajęć dydaktyczno wychowawczych,

    e) współpracę z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.

 

III.   ORGANY   ZESPOŁU

 

§ 9

Organami Zespołu są:

1)      Dyrektor  Zespołu Szkół,

2)      Rada Pedagogiczna,

3)      Rada Rodziców,

4)      Samorząd Uczniowski.

                                                        § 10

Kompetencje poszczególnych organów funkcjonujących w Zespole:

1.      Dyrektor Zespołu                       

1)     kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą   i opiekuńczą zespołu

2)     wspólnie z wicedyrektorem zespołu sprawuje nadzór pedagogiczny nad działalnością nauczycieli i wychowawców

3)     sprawuje opiekę nad uczniami, stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne

4)     realizuje uchwały rady szkoły lub placówki oraz rady pedagogicznej podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących

5)      dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły lub placówki zaopiniowanym przez radę szkoły lub placówki i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować administracyjną, finansową        i gospodarczą obsługę szkoły lub placówki

6)      odpowiada za właściwą organizację i przebieg sprawdzianu i egzaminów przeprowadzanych w szkole lub placówce

7)      zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników niepedagogicznych,

8)      przyznaje nagrody i wymierza kary,

9)      opracowuje arkusz organizacyjny,

10)  przygotowuje zakres zadań do realizacji przez wicedyrektora,

11)  ponosi odpowiedzialność materialną za powierzone mu mienie,

12)  reprezentuje Zespół na zewnątrz,

13)  współpracuje ze statutowymi organami Zespołu, Radą Gminy i jej statutowymi organami,

14)  prowadzi dokumentację pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami

15)  opracowuje zakres czynności wicedyrektora.

16)  Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych.

17)  Może, w drodze decyzji, skreślić dziecko uczęszczające do Publicznego Przedszkola, z wyłączeniem tych, które odbywają roczne, obowiązkowe przygotowanie przedszkolne, z listy wychowanków w następujących przypadkach:

a)      zaleganie z opłatami za pobyt dziecka w przedszkolu przez trzy kolejne miesiące,

b)      rażący brak dbałości o higienę i zdrowie dziecka, jeśli stan ten zagraża innym wychowankom.

 

2. Wicedyrektor:

            Powierzenia funkcji wicedyrektora dokonuje dyrektor Zespołu po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego, rady pedagogicznej i rady rodziców. Wicedyrektor:

a)      wspomaga dyrektora w kierowaniu bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą Zespołu;

b)      wykonuje inne zadania powierzone przez dyrektora.

 

3.  Rada Pedagogiczna:                   

 

1)  Rada Pedagogiczna Zespołu jest kolegialnym organem  w zakresie  realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania  i opieki, 

2) w skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni   w jednostkach wchodzących w skład zespołu,

3) jest organem uchwałodawczym, opiniodawczym i doradczym dyrektora zespołu,     a w szczególności:

     a) zatwierdza plany pracy zespołu po zaopiniowaniu przez radę zespołu

     b) zatwierdza wyniki klasyfikacji i promocji uczniów,

  c) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów      pedagogicznych,

    d) ustala organizację doskonalenia zawodowego  nauczycieli szkoły i placówki,

 e)  podejmuje uchwały w sprawach skreślenia z listy uczniów,

 f)  opiniuję organizacje pracy szkoły lub placówki w tym tygodniowy rozkład

      zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

 g) opiniuje wnioski o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i wyróżnień,

h) ustala w drodze uchwały, po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników,

 4) szczegółowe zadania rady pedagogicznej, formy ich realizacji, tryb   działania  określi ustalony przez nią regulamin.

5) osoby biorące udział w zebraniu rady pedagogicznej są obowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu rady pedagogicznej, które mogą naruszyć dobra osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły lub placówki.

 

4. Rada Rodziców:

   1) jest społecznym samorządnym organem zespołu,  reprezentującym ogół rodziców

       uczniów zespołu.

  2) wspiera działalność statutową zespołu, a w szczególności:

  a) występuje do rady pedagogicznej i dyrektora zespołu z wnioskami  i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw organizacyjnych zespołu,

  b) działa na rzecz poprawy bazy zespołu,

  c) pozyskuje środków finansowych w celu wsparcia działalności zespołu,

  d) współuczestniczy w opracowywaniu programu wychowawczego zespołu.

  3) szczegółowe zasady i tryb działania rady rodziców określi regulamin przez nią  opracowany i zatwierdzony przez zebranie ogólne rodziców.

 

5. Samorząd Uczniowski:                          

   1) tworzą wszyscy uczniowie zespołu, a uczniowie  poszczególnych klas tworzą samorząd klasowy. W szkole podstawowej i gimnazjum działają odrębne samorządy uczniowskie;

2) wspiera statutową działalność zespołu;

3) przedstawia radzie szkoły, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi  wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły lub placówki dotyczące realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:

   a) prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i  stawianymi wymaganiami,

   b) prawo do jawnej i umotywowanej  oceny postępów w nauce i zachowaniu,

   c) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,

   d) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej,

   e) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem;

  f) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu;

 4) opracowuje regulamin swojej działalności i przedstawia  go do zatwierdzenia społeczności  Uczniowskiej.

 

  § 11

1. W Zespole jako statutowy organ może funkcjonować Rada Zespołu.

2. Rada Zespołu jest społecznym organem, którego uprawnienia określa art.50 i 51

    ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty.

3. Radę Zespołu pierwszej kadencji organizuje dyrektor Zespołu.

 

§ 12

Zasady współdziałania organów zespołu oraz sposób rozwiązywania spraw między nimi określą szczegółowo regulaminy.

 

IV.  ORGANIZACJA   ZESPOŁU

 

§ 13

1.      Terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć dydaktycznych, przerw świątecznych, ferii zimowych i letnich oraz innych dni wolnych od zajęć dydaktycznych określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.

a)      Dyrektor Zespołu, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego, biorąc pod uwagę warunki lokalowe i możliwości organizacyjne szkoły, może w danym roku szkolnym, ustalić  dni wolne od zajęć dydaktycznych, w wymiarze do 6 dni w szkole podstawowej i 8 dni w gimnazjum, o których informuje do dnia 30 września nauczycieli, uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów).

b)     W dniach, o których mowa w § 13 punkt 1a, dyrektor ma obowiązek zorganizowania zajęć wychowawczo-opiekuńczych, o których ma obowiązek poinformować rodziców (prawnych opiekunów).

 

2. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący zespołu.

 

§ 14

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny Zespołu opracowany przez dyrektora do dnia 30 kwietnia każdego roku. Zawiera się w nim dane dotyczące:

·        tygodniowej i rocznej liczby godzin pracy, finansowanych przez organ prowadzący,

·        liczby oddziałów,

·        czasie pracy oddziałów,

·        liczbie dzieci,

·        liczbie pracowników,

·        liczbie pracowników, którzy w danym roku szkolnym będą zdobywali kolejny stopień awansu zawodowego.

3.    Arkusz organizacyjny zespołu zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.

 

§ 15

Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego dyrektor z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację stałych obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.

 

§ 16

1. Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu jest oddział.

2. Oddział można podzielić na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki oraz na

    zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia

    ćwiczeń, w tym laboratoryjnych.

3. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w  oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.

4. W pozostałych przypadkach podział na grupy jest możliwy po uzyskaniu zgody organu prowadzącego Zespół.

5. Zajęcia z wychowania fizycznego są prowadzone w grupach liczących od 12 do 26 uczniów.

6. Zajęcia z informatyki mogą być tak prowadzone, aby przy komputerze nie przebywał  więcej niż 1 uczeń.

7. W przypadku nieobecności nauczyciela w pracy dyrektor jest zobowiązany do  zorganizowania zastępstwa. Dopuszcza się skrócenie zajęć lekcyjnych po powiadomieniu rodziców.

8. Zwolnienie ucznia ze szkoły z części zajęć w danym dniu może nastąpić wyłącznie na pisemną prośbę jego rodzica. Zwolnienia dokonuje wychowawca, nauczyciel, opiekun, a pod jego nieobecność dyrektor szkoły.

9. Przed rozpoczęciem zajęć aż do skończenia oraz w czasie przerw opiekę nad uczniami  przebywającymi w budynku szkoły sprawują nauczyciele dyżurni.

 

§ 17

1. Do przedszkola w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci podlegające rocznemu, obowiązkowemu przygotowaniu przedszkolnemu, dzieci z rodzin niepełnych, dzieci z rodzin zastępczych oraz dzieci wcześniej uczęszczające do przedszkola.

2. Dzieci  przyjmowane są do przedszkola na podstawie kart zgłoszeń wypełnionych przez Rodziców lub prawnych opiekunów.

3. Jeżeli liczba dzieci zgłoszonych do przedszkola przekracza liczbę miejsc, o przyjęciu decyduje Komisja Kwalifikacyjna, którą powołuje Dyrektor Zespołu.

4. W skład komisji kwalifikacyjnej wchodzą: dyrektor zespołu, 2 przedstawicieli rady

    pedagogicznej, 2 przedstawicieli rady rodziców.

5. Od decyzji komisji kwalifikacyjnej służy odwołanie do wójta gminy Korczew.

6. Rekrutacje dzieci do przedszkola prowadzi się , co roku wg następującego harmonogramu: 

  a) od 3 do 30 kwietnia – wydawanie i przyjmowanie kart zgłoszeń;

  b) od 1 do 6 maja – rozpatrywanie kart zgłoszeń przez  Komisję Kwalifikacyjną i  wywieszenie w miejscu dostępnym imiennych wykazów dzieci przyjętych i nieprzyjętych do przedszkola.

  c) zasady rekrutacji do przedszkola są takie same jak zasady rekrutacji do klas pierwszych szkoły podstawowej - §33 a;

   d) liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25.

 

§ 18

1. Podstawową formą pracy zespołu są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w  systemie klasowo – lekcyjnym.

2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.

3. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę określającą inny czas trwania godziny lekcyjnej (nie dłuższy niż 60 minut) zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.

4. Zajęcia odbywają się na jedną zmianę. W przedszkolu godzina rozliczeniowa zajęć trwa 60 minut.

5. Szczegółową organizację dnia w przedszkolu tj. czas przyprowadzania i odbierania dzieci, godziny posiłków, czas przeznaczony na realizację podstawy programowej, określa ramowy rozkład dnia w poszczególnych grupach. Czas trwania zajęć dla dzieci z poszczególnych obszarów edukacyjnych (w szczególności umuzykalniających, nauki języka obcego, religii i zajęć rewalidacyjnych) powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić:

a)   z dziećmi w wieku 3 -4 lata – około 15 minut;

b)   z dziećmi w wieku 5 – 6 lat – około 30 minut.

 

§ 19

Dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną i w uzgodnieniu z organem prowadzącym ustala zasady prowadzenia zajęć np. zajęcia wyrównawcze, które mogą być prowadzone poza systemem klasowo – lekcyjnym w grupach oddziałowych lub międzyoddziałowych.

 Dopuszcza się także w Publicznym Przedszkolu możliwość prowadzenia zajęć opiekuńczych w grupie międzyoddziałowej z uwzględnieniem § 17 punkt 6d.

 

 

Stołówka i świetlica szkolna

 

§ 20

1. Dla zapewnienia uczniom i wychowankom warunków higienicznego spożycia co najmniej

    jednego ciepłego posiłku działa stołówka szkolna.

2. Odpłatność za korzystanie z posiłków w stołówce szkolnej ustala dyrektor Zespołu 
    w porozumieniu z Radą Rodziców i Radą Pedagogiczną.

3. Z wyżywienia w stołówce szkolnej mogą korzystać osoby inne niż uczniowie. Wysokość

    opłaty wynosi:

a)      nauczyciele, nauczyciele emeryci, inni pracownicy szkoły od 110% do  120 % kwoty opłacanej przez ucznia,

b)      inne osoby nie będące pracownikami szkoły 200% kwoty opłacanej przez ucznia,

c)      z bezpłatnego żywienia korzystają kucharki i pomoc kucharki.

 

§ 21

1. Uczniowie, którzy muszą dłużej pozostać w szkole ze względu na czas  pracy rodziców lub

    dojazd do szkoły, korzystają ze świetlicy szkolnej.

2. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Grupa wychowawcza          

     w świetlicy liczy co maksymalnie 25 uczniów.

 

 

Biblioteka Zespołu

 

§ 22

1. Biblioteka służy realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych 
      i wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu

      wiedzy pedagogicznej wśród rodziców.

2. Uczniowie zespołu korzystają z biblioteki szkolnej,  zlokalizowanej w Gimnazjum  oraz

    podręcznych bibliotek przedmiotowych, które są w klasopracowniach przedmiotowych.

3. Z biblioteki mogą korzystać również nauczyciele i inni pracownicy zespołu oraz rodzice

    dzieci uczęszczających do zespołu placówek oświatowych.

4. Przedszkole posiada własną bibliotekę.

 

Baza Zespołu

 

§ 23

Do realizacji celów statutowych Zespół posiada następującą bazę:

1)   14 sal dydaktycznych, które umożliwiają naukę na jedną zmianę  oraz 3 sale przedszkolne;

2)      zaplecze kuchenne i jadalne – wspólne dla szkoły podstawowej i gimnazjum i oddzielne dla przedszkola;

3)       boisko szkolne wraz z kompleksem sportowym „Orlik” oraz halę sportową;

4)  pomieszczenia świetlicowe,

5) gabinety dla dyrektora i wicedyrektora,

6) 3 sale komputerowe z dostępem do Internetu. Wszystkie komputery, do których mają dostęp uczniowie muszą być wyposażone w oprogramowanie blokujące szkodliwe treści internetowe.

7) budynki szkoły podstawowej i gimnazjum objęte są monitoringiem wizyjnym. 

 

 

 

 

 

           V.  NAUCZYCIELE  I INNI  PRACOWNICY  ZESPOŁU

 

§ 24

1.  W zespole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników obsługi.

a) nauczyciel podczas lub w związku z pełnieniem obowiązków służbowych korzysta z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych.

2. Zasady zatrudnienia nauczycieli oraz innych pracowników, o których mowa w ust.1 określają odrębne przepisy.

3. Strukturę organizacyjną obsługi gospodarczej określa dyrektor Zespołu w uzgodnieniu z organem prowadzącym.

4. Szczegółowy zakres czynności dla zatrudnionych pracowników sporządza dyrektor  Zespołu.

5. Obsługę finansową  prowadzi Urząd Gminy Korczew.

 

§ 25

1.      Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą.

 Nauczyciel grupy odbywającej roczne, obowiązkowe przygotowanie przedszkolne, w roku szkolnym poprzedzającym rok, w którym możliwe jest rozpoczęcie przez dziecko nauki w szkole podstawowej, przeprowadza analizę gotowości dziecka do podjęcia tych obowiązków.

2. Nauczyciel jest odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego  opiece uczniów.

3.Do obowiązków nauczyciela należy:

a)      realizacja programu nauczania, wychowania i opieki w ramach nauczanych przedmiotów w klasach lub grupach uczniów,

b)      wzbogacanie własnego warsztatu pracy przedmiotowej

      i wychowawczej,

c)      udzielanie pomocy uczniom i wychowankom w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych,

d)      bezstronne, obiektywne i sprawiedliwe ocenianie ucznia,

e)      współpraca z rodzicami lub opiekunami prawnymi ucznia

      w zakresie jego wychowania,

f)        czynny udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.

 

 

§ 26

1. Nauczyciele danego przedmiotu, bloków przedmiotowych lub nauczyciele grupy

    przedmiotów pokrewnych, wychowawcy klas, mogą tworzyć zespoły przedmiotowe.

2. Pracą  zespołu kieruje powołany przez dyrektora  - kierownik.

3. Do zadań zespołu należy:

a)      wybór programów nauczania i współdziałanie w ich realizacji,

b)      opracowanie kryteriów oceniania uczniów oraz sposobu badania osiągnięć dydaktycznych, stymulowanie rozwoju uczniów,

c)      opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich programów nauczania,

d)      organizowanie wewnątrz szkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli.

 

§ 27

1. Dyrektor Zespołu powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu 
      z  nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej ”wychowawcą”.

2. Obowiązki wychowawcy klasy powierza dyrektor nauczycielowi po zasięgnięciu opinii rady  pedagogicznej oraz samorządu uczniowskiego.

3. Zmiana wychowawcy może nastąpić na uzasadniony wniosek Rady Rodziców lub samego  nauczyciela złożony do dyrektora.

§ 28

1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami zespołu, a w szczególności:

a)      tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia,

b)      przygotowanie ucznia do życia w rodzinie i społeczeństwie,

c)      rozwijanie umiejętności nawiązywania życiowych problemów przez wychowanka,

2. Wychowawca w celu realizacji zadań o których mowa w ust.1 winien:

d)      zdiagnozować warunki życia i nauki swoich wychowanków,

e)      opracować wspólnie z rodzicami i uczniami program wychowawcy uwzględniający wychowanie prorodzinne,

f)        współpracować z rodzicami włączając ich do rozwiązywania problemów wychowawczych,

g)      współpracować z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Stoku Lackim,

h)      śledzić postępy w nauce swoich wychowanków,

i)        dbać o systematyczne uczęszczanie uczniów na zajęcia,

j)        przygotowywać wychowanka do wyboru kierunku dalszego kształcenia,

k)      informować rodziców o przewidywanych dla ucznia ocenach okresowo – rocznych, na miesiąc przed zakończeniem okresu,

l)        uczestniczyć w zebraniach rodziców.

3. Wychowawca prowadzi określoną przepisami prawa dokumentację pracy dydaktyczno – wychowawczej.

4. Wychowawca ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy merytorycznej                         i metodycznej  ze strony Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Stoku   Lackim lub innych instytucji.

 

§ 29

Dyrektor szkoły podaje do publicznej wiadomości do dnia 15 czerwca obowiązujący szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników, które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego.

 

 

VI.  UCZNIOWIE  I WYCHOWANKOWIE ZESPOŁU

 

§ 30

1.      Do przedszkola uczęszczają w zasadzie dzieci w wieku 3 – 6 lat.

2. Każde dziecko ma prawo do rocznego przygotowania przedszkolnego. Realizacja tego uprawnienia jest obowiązkowym zadaniem własnym organu prowadzącego.

 

§ 31

1.      Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 6 lat oraz trwa do ukończenia szkoły podstawowej, gimnazjum nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym,    w którym kończy 18 lat.

2.        Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może rozpocząć dziecko, które przed 1 września kończy 5 lat, jeżeli odbyło roczne przygotowanie w przedszkolu, wykazuje psychofizyczną dojrzałość do podjęcia nauki szkolnej. Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podejmuje dyrektor Zespołu, po zapoznaniu się z opinią poradni psychologiczno-pedagogicznej.

 

§ 33

1.      Do szkoły przyjmuje się:

a)      z urzędu – dzieci zamieszkałe w odwodzie szkoły;

b)      na wniosek rodziców (opiekunów prawnych) – dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły, gdy szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

2.      O przyjęciu do wszystkich klas szkoły decyduje dyrektor zespołu.

3.      Przyjęcie ucznia spoza obwodu szkoły wymaga zawiadomienia dyrektora szkoły                w obwodzie, którego uczeń mieszka.

 

§ 33a

Zasady rekrutacji do klas pierwszych Szkoły Podstawowej w Korczewie

 

 1. O przyjęciu uczniów do wszystkich klas Zespołu Placówek Oświatowych  decyduje Dyrektor Szkoły. 
2. Do klasy pierwszej szkoły podstawowej przyjmowane są dzieci, które w danym roku rozpoczynają spełnianie obowiązku szkolnego i nie odroczono im rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego na podstawie art. 16 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, zwanej dalej "ustawą", a także dzieci, w stosunku do których podjęto decyzję o wcześniejszym przyjęciu do szkoły podstawowej na podstawie art. 16 ust. 1 ustawy. 
3. Do klasy pierwszej szkoły podstawowej przyjmuje się: 
·    z urzędu – dzieci zamieszkałe w obwodzie danej szkoły podstawowej; 
·    na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) – dzieci zamieszkałe poza obwodem danej szkoły podstawowej, gdy szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

4. W przypadku, gdy liczba wniosków rodziców (prawnych opiekunów) o przyjęcie do szkoły dziecka zamieszkałego poza obwodem szkoły jest większa niż liczba wolnych miejsc, którymi dysponuje szkoła, dzieci przyjmuje się z uwzględnieniem uzyskanych punktów wg następujących kryteriów:

a) w szkole obowiązek szkolny spełnia rodzeństwo dziecka – 10 pkt.;

b) miejsce pracy rodziców znajduje się w pobliżu szkoły – 5 pkt.;

c) w obwodzie szkoły zamieszkują krewni dziecka (babcia, dziadek) wspierający rodziców (opiekunów prawnych) w zapewnieniu mu należytej opieki – 10 pkt. 
5. Rodzice uczniów przyjętych spoza obwodu szkoły są zobowiązani zapewnić dowóz uczniów do szkoły. 
8. Rodzice uczniów spoza obwodu szkoły zobowiązani są złożyć w sekretariacie szkoły podanie o przyjęcie ucznia do szkoły w terminie od 3 do 30 kwietnia 2014 r. do godz:14:00. 
9. Ogłoszenie listy dzieci przyjętych do szkoły podstawowej nastąpi 4 lipca 2014 r. do godz. 14:00.

 

Zasady rekrutacji do klas pierwszych Publicznego Gimnazjum w Korczewie 

 

 1. Do klasy pierwszej gimnazjum przyjmuje się uczniów:

• z urzędu – absolwentów sześcioletnich szkół podstawowych zamieszkałych w obwodzie szkoły;

•   na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) – absolwentów sześcioletnich szkół podstawowych spoza obwodu gimnazjum, gdy gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.

2. W przypadku, gdy liczba kandydatów zamieszkałych poza obwodem jest większa niż liczba wolnych miejsc, którymi dysponuje gimnazjum, kandydatów przyjmuje się na podstawie poniższych kryteriów:

•   w pierwszej kolejności przyjmowani są kandydaci, którzy w wyniku końcowe klasyfikacji w klasie szóstej szkoły podstawowej uzyskali łącznie z wynikami zewnętrznego sprawdzianu przeprowadzonego w klasie szóstej najwyższą liczbę punktów. Liczbę punktów oblicza się sumując:

•   liczbę punktów uzyskaną z pomnożenia przez 10 średniej ze wszystkich ocen końcowych uzyskanych przez kandydata z przedmiotów wymienionych w świadectwie ukończenia szkoły podstawowej (wraz z oceną z religii/etyki);

•   liczbę punktów uzyskaną za wyniki sprawdzianu przeprowadzonego w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, zawartą w zaświadczeniu o szczegółowych wynikach sprawdzianu;

•   liczbę punktów za inne osiągnięcia. Za każde osiągnięcie wymienione w świadectwie ukończenia szkoły podstawowej przyznawane jest 10 punktów;

•   nie przyjmuje się do gimnazjum ucznia mieszkającego poza obwodem, który uzyskał w klasie szóstej nieodpowiednią ocenę  zachowania.

3. Laureaci konkursów o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, których program obejmuje w całości lub poszerza treści podstawy programowej, co najmniej jednego przedmiotu (bloku przedmiotowego), przyjmowani są do gimnazjum niezależnie od powyższych kryteriów. 

4. Kandydaci spoza obwodu zwolnieni z obowiązku przystąpienia do zewnętrznego sprawdzianu porównywani są z innymi kandydatami bez uwzględniania ocen uzyskanych przez nich podczas sprawdzianu.

5. Rodzice uczniów przyjętych spoza obwodu szkoły są zobowiązani zapewnić dowóz uczniów do szkoły.

6. Rodzice uczniów zobowiązani są złożyć w sekretariacie szkoły:

•   podanie o przyjęcie ucznia do szkoły w terminie do 3 kwietnia do 30 kwietnia 2014 r. do godz. 14:00 (formularz dostępny w sekretariacie szkoły);

•   świadectwo ukończenia szkoły podstawowej w terminie do 2 lipca 2014 r. do godz. 15:00;

•   zaświadczenie z wynikiem sprawdzianu zewnętrznego w terminie do 2 lipca  2014 r. do godz. 15:00.

7. Ogłoszenie listy uczniów przyjętych do gimnazjum nastąpi do 4 lipca  2014 r. do godz. 15:00.

 

§ 34

1.      Dyrektor Zespołu, na wniosek rodziców (opiekunów prawnych) może zezwolić na spełnianie przez ucznia zamieszkałego w obwodzie Zespołu obowiązku szkolnego poza szkołą oraz określić jego warunki. Uczeń spełniający obowiązek szkolny w tej formie może otrzymać świadectwo ukończenia poszczególnych klas szkoły podstawowej/gimnazjum lub ukończenia szkoły na podstawie egzaminów klasyfikacyjnych.

2.      Zasady przeprowadzenia egzaminów, o których mowa w ust. 1 określają odrębne przepisy.

 

§ 35

            W uzasadnionych przypadkach uczeń szkoły podstawowej/gimnazjum może zostać na wniosek dyrektora Zespołu przeniesiony przez Kuratora Oświaty do innej szkoły podstawowej/gimnazjum.

 

§ 36

1.      Uczniowie Zespołu mają prawo do:

a)      realizacji projektu edukacyjnego jeden raz w ciągu całego procesu kształcenia w gimnazjum, którego wynik jest odnotowywany na świadectwie ukończenia gimnazjum zgodnie z przepisami prawa oświatowego.

Dyrektor Zespołu decyduje o zwalnianiu ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w uzasadnionych przypadkach na udokumentowany wniosek rodziców (prawnych opiekunów),

b)     właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej

c)      organizacji życia szkolnego, umożliwiającej zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspakajania własnych zainteresowań,

d)     zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,

e)      rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,

f)       pomocy w przypadku trudności w nauce,

g)      korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego,

h)      sprawiedliwej, obiektywnej jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce                 i zachowania,

i)        znajomości sposobów kontroli osiągnięć edukacyjnych i trybu przystąpienia do zdawania egzaminów poprawkowych zgodnie z zasadami określonymi  w wewnątrzszkolnym systemie oceniania,

j)       redagowania i wydawania gazetki szkolnej,

k)     organizowania działalności kulturalnej, oświatowej sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem szkoły,

l)        wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego,

m)    wpływania nażycie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszania się              w organizacjach działających w szkole,

n)      korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,

o)     pomocy materialnej na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

2. Ponadto uczniowie Zespołu mają prawo do:

a)      godności, szacunku, nietykalności osobistej, równość;

b)      swobody myśli, sumienia i wyznania – nie może to jednak naruszać dobra innych osób;

c)      wyrażania własnych poglądów dotyczących życia szkoły,

d)      prawo do wypoczynku i czasu wolnego,

e)      informacji, prywatności i tajemnicy korespondencji,

f)        znajomości swoich praw.

W szczególnych przypadkach prawa uczniów mogą zostać zawieszone. O okresie zawieszenia poszczególnych praw ucznia decyduje dyrektor szkoły.

 

§ 37

1.      Uczniowie mają obowiązek:

a)      przestrzegania postanowień niniejszego statutu oraz regulaminu Zespołu,

b)      uczyć się systematycznie, pracować nad własnym rozwojem, aktywnie uczestniczyć     w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły, rozwijać swe zdolności i zainteresowania,

c)      godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią,

d)        okazywania szacunku nauczycielom oraz innym pracownikom szkoły, podporządkowywania się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora Zespołu, rady pedagogicznej, nauczycieli oraz ustaleniom organu samorządu klasowego lub samorządu uczniowskiego,

e)        dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz swoich kolegów, wystrzegania się wszelkich nałogów – palenia tytoniu, picia alkoholu, używania narkotyków i innych   środków odurzających,

f)              postrzegania zasad higieny osobistej i ogólną estetykę,

g)        troszczenie się o mienie Zespołu i jego estetyczny wygląd, staranie się o utrzymanie czystości i porządku w otoczeniu szkoły.

h)        Przestrzegania bezwzględnego zakazu używania w czasie zajęć edukacyjnych telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych w tym nagrywania i filmowania. W przypadku złamania zakazu nauczyciel może odebrać telefon lub inne urządzenie elektroniczne i zdeponować je u dyrektor Zespołu do momentu jego odebrania przez rodziców. Przed rozpoczęciem zajęć nauczyciel ma prawo zobowiązać uczniów do wyłączenia posiadanych przez nich telefonów i innych urządzeń elektronicznych.

2.      Każdy uczeń Zespołu ma obowiązek poznawać, szanować i chronić przyrodę oraz  właściwie gospodarować jej zasobami.

3.      Uczeń zobowiązany jest do zachowania schludnego, stosownego do okazji stroju, przy czym zabrania się:

a)      noszenia ubiorów odsłaniających brzuch i dekolt,

b)     stosowania widocznego makijażu.

4.      Na zajęciach wychowania fizycznego obowiązuje strój sportowy: biała koszulka, czarne (ciemne) spodenki, obuwie sportowe o miodowym kolorze podeszwy.

5.      Ponadto:

·        Uczeń zobowiązany jest uczęszczać na zajęcia wynikające z planu, przybywać na zajęcia punktualnie. Mimo spóźnienia na zajęcia, uczeń zobowiązany jest do przybycia do sali w której odbywają się zajęcia.

·        Uczeń zobowiązany jest do systematycznego przygotowywania się do zajęć, odrabiania prac poleconych przez nauczyciela do wykonania w domu.

·        W czasie zajęć lekcyjnych uczeń powinien zachować należytą uwagę, nie rozmawiać z innymi uczniami w czasie prowadzonego przez nauczyciela wykładu. Zabierać głos, gdy zostanie do tego upoważniony przez nauczyciela (nauczyciel powinien umożliwić zabranie głosu w czasie zajęć w każdym przypadku, gdy uczeń zgłosi taki zamiar).

·        Uczeń zobowiązany jest usprawiedliwić nieobecność na zajęciach szkolnych. usprawiedliwienie powinno być przedłożone w dniu stawienia się na zajęcia. Usprawiedliwienia nieobecności ucznia dokonują rodzice (prawni opiekunowie) w formie pisemnego oświadczenia informującego o przyczynach nieobecności ich dziecka na zajęciach szkolnych. Oświadczenie może być podpisane przez jednego z rodziców. Dokumentem usprawiedliwiającym nieobecność ucznia jest także zaświadczenie lekarskie (oryginał lub kopia).

§ 37a

 

Na wszystkich szczeblach edukacji -  w placówkach należących do ZPO w Korczewie -  organizuje się pomoc dzieciom z orzeczonymi dysfunkcjami:

- dla dzieci w wieku 3 – 6 lat – wczesne wspomaganie rozwoju dzieci na terenie Gminnego Przedszkola Publicznego;

- dla dzieci i młodzieży w wieku szkolnym – rewalidację indywidualną na terenie – odpowiednio – w Publicznej Szkole Podstawowej, Publicznym Gimnazjum 
im. C. K. Norwida.

§ 37b

 

Na podstawie przedłożonej przez rodziców opinii / orzeczenia wydanego przez poradnię psychologiczno – pedagogiczną, dyrektor powołuje odpowiedni zespół (wczesnego wspomagania rozwoju dziecka lub rewalidacyjny)  specjalistów posiadających odpowiednie kwalifikacje oraz osobę koordynującą. Skład zespołu ustalany jest indywidualnie dla każdego dziecka, w oparciu o zalecenia poradni.

1. Zadania zespołu:

- ustalenie kierunków i harmonogramu działań;

- opracowanie indywidualnego programu terapii;

- wsparcie rodziny poprzez przygotowanie zestawów ćwiczeń domowych, instruktaż;

- analizowanie skuteczności udzielanej pomocy;

- ocenianie postępów dziecka;

- prowadzenie dokumentacji – w tym ewidencji przeprowadzonych zajęć.

 

2. Zadania koordynatora:

- koordynowanie działań prowadzonych przez poszczególnych specjalistów;

- przedstawianie sprawozdań z działań zespołu na forum Rady Pedagogicznej.

3. O wymiarze godzin przeznaczonych na indywidualną terapię dziecka decyduje organ nadrzędny.

 

 

§ 38

1.      Za wzorową i przykładną postawę uczeń Zespołu może otrzymać wyróżnienia                  i nagrody:

a)      pochwała dyrektora Zespołu wobec uczniów Zespołu,

b)      list pochwalny wychowawcy klasy, dyrektora Zespołu do rodziców,

c)      nagrodę rzeczową,

d)      dyplom uznania.

2.      Zasady i tryb przyznawania nagród rzeczowych i dyplomów określi dyrektor zespołu.

3.      Szkoła ma obowiązek informowania rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o przyznanej mu nagrodzie, wyróżnieniu.

§ 39

1.      Za nieprzestrzeganie postanowień statutu Zespołu, za lekceważenie obowiązków szkolnych, za naruszanie praw pozostałych członków społeczności Zespołu, uczeń może być ukarany:

a)      upomnieniem wychowawcy klasy,

b)      upomnieniem lub naganą dyrektora Zespołu,

c)      zawieszeniem prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz, np. zawodach, olimpiadach, imprezach sportowych,

d)      zawieszeniem prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych o charakterze kulturalno – rozrywkowym, sportowym,

e)      przeniesieniem do równoległej klasy w tej samej szkole.

2.      Zawieszenia w prawach ucznia, o których mowa w ust. 1 dokonuje w przypadku d – wychowawca klasy, zaś w przypadku c – dyrektor Zespołu na wniosek wychowawcy klasy albo nauczyciela przedmiotu lub zajęć edukacyjnych.

3.      Za szczególnie rażące naruszenie zasad współżycia społecznego w Zespole, za szkodliwy wpływ na społeczność uczniowską szkoły, chuligaństwo, uczeń może być na wniosek dyrektora przeniesiony przez Kuratora Oświaty do innej szkoły.

4.      Uchwałą upoważniającą dyrektora Zespołu do wystąpienia z wnioskiem, o którym  mowa w ust. 3 podejmuje rada pedagogiczna po zasięgnięciu opinii przedstawiciela rodziców        i uczniów szkoły, zwykłą większością głosów, w głosowaniu tajnym, przy obecności co najmniej 2/3 składu rady.

5.      Wykonanie wobec ucznia kary może zostać zawieszone na czas próby, nie dłużej niż          6 miesięcy i nie krótszy niż 1 miesiąc, jeżeli uczeń uzyska poręczenie nauczyciela zatrudnionego w szkole bądź organu samorządu uczniowskiego lub rad klasowej rodziców.

6.      Szkoła ma obowiązek pisemnego informowania rodziców (opiekunów prawnych) ucznia   o zastosowanej wobec niego karze.

7.      Uczeń bądź jego rodzice (opiekunowie prawni) mają prawo do odwołania się.

 

 

          VII.  POSTANOWIENIA   KOŃCOWE

 

§ 40

1. Zespół Szkół używa pieczęci urzędowej wspólnej dla wszystkich szkół wchodzących w jego skład o treści:  „ Zespół Placówek Oświatowych”.

2. Tablice i pieczęcie szkół wchodzą w skład Zespołu zawierają treści:

- Zespół Placówek Oświatowych w Korczewie – Publiczne Gimnazjum w Korczewie,

- Zespół Placówek Oświatowych w Korczewie – Szkoła Podstawowa w Korczewie,

- Zespół Placówek Oświatowych w Korczewie –  Publiczne Przedszkole  w Korczewie.

 

§ 41

Zespół może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał.

 

§ 42

 Zespół prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

 

 

§ 43

1. Organem kompetentnym do uchwalenia zmian w statucie zespołu jest Rada Pedagogiczna.

2. Nowelizacja Statutu następuje w formie uchwały.

3. O zmianach w statucie Dyrektor Zespołu powiadamia organ prowadzący oraz organ

    sprawujący nadzór pedagogiczny.

 

§ 44

Szczegółowe zasady dotyczące bezpieczeństwa regulują regulaminy zespołu, które stanowią załącznik do Statutu z dnia 29.02.2007 r.

 

§ 45

Regulaminy określające działalność organów zespołu nie mogą być sprzeczne 
z zapisami niniejszego statutu, jak również z przepisami wykonawczymi do ustawy 
o systemie oświaty.

 

 

Scalenie rok 2014